No sólo de reactivos vive la evaluación.

Autoevaluación del  proyecto didáctico de Español.

Se trata de  ofrecer oportunidades  para valorar el proceso y, en consecuencia, el producto  resultante del mismo.

La autoevaluación se produce cuando el sujeto evalúa sus propias actuaciones, nos dice Antonia Casanova (Casanova. M. A. (1998), La evaluación educativa, México, B A M, SEP-Muralla, (pp.67-102).

Así como  toda persona se autoevalúa de forma permanente a lo largo de su vida, ya que   toma decisiones en función de la valoración de una actuación específica o  un trabajo llevado a cabo, de igual manera, conviene introducir su práctica de modo habitual entre los alumnos.

La autoevaluación es un acto de autocomunicación  cuando al alumno se le proporcionan pautas para que  lo haga con seriedad y  reflexión.

En los libros de texto Español 1 , 2 y 3 , al concluir cada proyecto, se plantea una   sección para que el alumno se autoevalúe con base en los aprendizajes esperados.