Archivo mensual: noviembre 2016

Oración compuesta.

Publicado el 30 noviembre 2016 por humbertocueva

ORACIÓN COMPUESTA Para determinar si una oración es simple o es compuesta debemos considerar el número de verbos que la componen. Si hay un solo verbo, es una oración simple; si hay más de uno, es una oración compuesta . … Seguir leyendo →

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«Semántica de la oración» por Josefina García Fajardo

Publicado el 29 noviembre 2016 por humbertocueva

Semántica La gramática teórica está dividida en cuatro áreas principales, que son: fonología, morfología, sintaxis y semántica. Semántica (del griego semantikos, “lo que tiene significado”), consiste en el estudio del significado de los signos lingüísticos; esto es, palabras, expresiones y … Seguir leyendo →

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Guía Didáctica de Español.-Editorial Trillas

Publicado el 28 noviembre 2016 por humbertocueva

Guía Didáctica de Español.-Editorial Trillas (Incluye los tres grados de secundaria) Disponible a la distancia de un “clic”. Entre al Blog de Humberto Cueva : https://humbertocueva.mx Busque en la columna vertical derecha el último recuadro : Guía Didáctica Apoyo Didáctico … Seguir leyendo →

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14. ¿ Por qué es importante conocer el Programa ?

Publicado el 27 noviembre 2016 por humbertocueva

¿Por qué es importante conocer el Programa? Hay que conocer los contenidos del Programa y su enfoque. ¿Quién es el destinatario del programa y quién es el destinatario del libro de texto?

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¿Por qué el pollo cruzó la carretera?

Publicado el 25 noviembre 2016 por humbertocueva

¿Por qué el pollo cruzó la carretera? Un pollo cruzó la carretera. La pregunta es : ¿ Por qué la cruzó? Hay muchas maneras de responder a una misma pregunta. A la pregunta planteada, por ejemplo: —Apostador: Se la … Seguir leyendo →

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Rúbricas explicadas por Felipe Martínez Rizo

Publicado el 24 noviembre 2016 por humbertocueva

¿Qué son las rúbricas?

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Chomsky : sobre la evaluación

Publicado el 23 noviembre 2016 por humbertocueva

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¿Para qué sirven las rúbricas?

Publicado el 22 noviembre 2016 por humbertocueva

Un ejemplo de RÚBRICA: (Dar «clic» para ver aumentado) NOTA.- Suspenden la prueba PLANEA por falta de presupuesto. Este año no sabremos cuál es el nivel de aprendizaje que alcanzaron los alumnos mexicanos de sexto de primaria y … Seguir leyendo →

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Sentidos de la evaluación y Rúbrica para elaborar rúbricas

Publicado el 21 noviembre 2016 por humbertocueva

Sentidos de la evaluación Rúbrica para valorar rúbricas. Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. Pues no solo ayudan a guiar el … Seguir leyendo →